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Aujourd’hui je relais une excellente idée de S. Godin.
Bien que ce blog soit dédié à l’innovation et aux nouvelles technologies surtout orientés e-santé, je dois bien reconnaitre que parfois le plus simple est le mieux.

Ci-dessous (au format photo pour des raisons techniques) un dossier médical patient des plus basique et robuste qui tient sur 2 feuilles !
A mettre à jour au fil de l”évolution de votre situation médicale et de celle de vos proches.
Etant donné le temps que cela prend à remplir et les services que ça peut vous rendre le cas échéant. Je ne peux que vous conseiller d’aller chercher un stylo :)

Envoyez moi un message et je vous transmettrai la version PDF ou .doc, en français ou en anglais !

Sources
article
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Des tablettes en classe c’est bien !
Si si, j’en suis convaincu.
Cependant comme tout outil, une utilisation optimale nécessite “un peu” d’entrainement et d’avoir réfléchi avant au pourquoi ? et autres comment ? pour qui ? avec qui ? pour quand ? combien ?(!)

Un article intéressant, dont les principaux points sont traduits /résumés /commentés ci dessous.

• 1/ [Pourquoi faire ?]
  Quels sont les buts de la mise en place d’une flotte de tablettes ?
  e-book, accès à des ressources multimédia, production de médias ?
• 2/ [Pourquoi cette solution ?]
  En quoi les tablettes sont meilleures que d’autres solutions ?
• 3/ [Comment ?]
  Quelle méthodologie utilisez vous ? Quel type d’enseignement pendez vous “améliorer” avec l’utilisation de tablettes ?
• 4/ [Comment, faire sans ?]
  Quel est votre “plan B” en cas de défaillance des tablettes ? Quel “mode dégradé” avez vous anticipez pour que l’enseignement puisse se poursuivre malgré tout ?
• 5/ [Avec qui ?]
  Quelle sont vos ressources et leur compétences /affinités /motivations ? vis à vis de la technologie et des tablettes en particulier.
• 6/ [Où, géographique ?]
  Où seront utilisés les tablettes ? Leurs utilisations nécessitent-t-elles des lieux /conditions d’utilisation spécifiques ?
• 7/ [Pour qui ?]
  Qui sont les utilisateurs ?
  Quels sont leurs degrés de liberté dans l’utilisation des différentes possibilités offertes par ces nouveaux outils ? (type d’application utilisés pour tel ou tel type d’exercice, liberté dans l’organisation des planning
• 8/ [Où, contextuel ?]
  De quel nature est l’environnement d’apprentissage mis en place ?
  Est il centré sur : les technologies, les données, les étudiants, …
• 9/ [Pour quand ?]
  Dans quel mesure pouvez vous expérimenter différents type d’enseignements pour tirer pleinement parti des tablettes ?
• 10/ [Combien ?]
  Quel est le niveau de motivation de l’équipe concernée ainsi que sa capacité à réagir /s’adapter à de nouveaux challenge ?

PS : l’article parle d’Ipad, mais le sujet est valable pour toute tablette. Les différences de modèles et d’offres disponibles ne sont pas inhérentes à la thématique “éducation” mais aux différents écosystèmes concernés quelque que soit les domaines d’applications.

Pour aller plus loin : Sources

“Une Smartcity est une cité qui se transforme elle même en cité du futur en utilisant la technologie”.

1/ Définissez ce qu’est une smart city
Avec plus de la moitié de la population mondiale qui vit dans des zones urbanisées, la ville du futur doit :

• Développer un domaine d’excellence, dans le présent.
  (i.e. contexte propice pour développer un secteur porteur de l’industrie).
• Etre en capacité de soutenir le futur.
  (i. e. un système éducatif qui permet de développer les compétences qui SERONT utiles).
• Créer et répartir équitablement les éléments de croissance.
• Gérer efficacement et avec intelligence les ressources.
  (i.e. transport, eau, santé).
• Favoriser la croissance d’un écosystème citoyen, économique et créatif.

Celles ci peuvent prendre plusieurs formes et orientation en fonction de leur contexte initial : 20 cités innovantes dans le monde.

2/ Réunir un groupe de soutien pour participer à la création de la vision

3/ Publier et diffuser publiquement la feuille de route qui porte la vision

4/ Organiser les éléments financiers

5/ Se projeter plus loin et faire de la “Smarter city” un procédé d’amélioration continue.

Finalement, une ville devenue “Smart” est une ville capable d’avoir mis en place des infrastructures polyvalentes pouvant être utilisées dans le cadre d’un processus continu de création et de ré-invention permanente.

Etant donné le cout des ressources et les difficultés croissantes pour les obtenir, la stabilisation de leur gestion est devenu un facteur économique et social critique et non plus seulement un but environnemental à long terme. Cet objectif primordial demande un profond changement durable dans la façon dont les villes fonctionnent.

“The challenge for cities is to understand and incorporate this thinking into their own strategies in ways that are realistic and practical, in order that their Smarter City programmes represent the first steps on the path to a sustainable future.”

Pour plus de détails (en anglais) sur la recette miracle c’est ICI

Plutôt que ces petits signes incomprehensibles.

Je vous invite à retenir l’essentiel.
Et comme souvent, l’essentiel n’est pas le “comment” mais “l’esprit” :

“Le code de la curation repose sur trois principes :

Priorité à l’auteur, qui doit systématiquement être cité, quelle que soit la nature du contenu (article, infographie, schéma, tweet, commentaire…) ;
Toujours mettre un lien vers la source (l’auteur ou le curateur) ;
Utiliser les symboles ou abréviations “via” et “Hat Tip” (HT).”

“Dans tous les cas de figure, je ne peux qu’approuver ce code de la curation qui repose sur les valeurs suivantes :

Le respect et la courtoisie envers les auteurs ;
L’esprit de générosité, envers ceux qui vous ont aidé à accéder aux contenus ;
Le génome de l’information, permettant de comprendre comment cette information (ce savoir) c’est propagé et à été enrichi.”

Source : l’excellent blog de Fred Cavazza